هدفت الدراسة الحالية الى تحديد اشكال العنف المدرسي، وتحديد دور الممارس العام في توعية الطالبات بأهمية ممارسة الانشطة الرياضية للتخفيف من العنف المدرسي لديهم، وتعد من نمط الدراسات الوصفية التي استخدمت منهج المسح الاجتماعى بطريقة العينة للطالبات وعددهم (374) مفردة بالمدارس الاعدادية للبنات بإدارة اسيوط التعليمية وعددهم (17) مدرسة، وتم جمع البيانات من خلال استبيان (إعداد الباحثة)، وتوصلت الدراسة الى تعدد اشكال العنف لدى الطالبات منها ما هو موجه ضد الزميلات مثل تحطيم بعض الطالبات ادوات بعضهم البعض ومنها ما هو موجه للذات كالانعزال عن الاخرين ومنها ما هو موجه للمعلمين مثل رفع بعض الطالبات اصواتهم علي معلميهم ومنها ما هو موجه للممتلكات المدرسة مثل تخريب بعض الطالبات الاثاث المدرسي، كما ان أدوار الاخصائى الاجتماعى تمثلت في المساعدة على تعديل سلوكياته الغير مرغوب فيها، وتقديم نصائح لهن فيما يتعلق بالعنف المدرسي وكيفية التعامل معه، واستثارة مشاعر عدم الرضا عندهم عن العنف المدرسي، وتصميم البرامج والخدمات للتوعية بأهمية ممارسة الانشطة الرياضية.
سليم, رانيا عبدالمنعم مصطفى. (2025). دور الممارس العام في توعية الطالبات بأهمية ممارسة الانشطة الرياضية للتخفيف من العنف المدرسي لديهن. المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية, 31(3), 144-167. doi: 10.21608/aial.2025.392252.1813
MLA
رانيا عبدالمنعم مصطفى سليم. "دور الممارس العام في توعية الطالبات بأهمية ممارسة الانشطة الرياضية للتخفيف من العنف المدرسي لديهن", المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية, 31, 3, 2025, 144-167. doi: 10.21608/aial.2025.392252.1813
HARVARD
سليم, رانيا عبدالمنعم مصطفى. (2025). 'دور الممارس العام في توعية الطالبات بأهمية ممارسة الانشطة الرياضية للتخفيف من العنف المدرسي لديهن', المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية, 31(3), pp. 144-167. doi: 10.21608/aial.2025.392252.1813
VANCOUVER
سليم, رانيا عبدالمنعم مصطفى. دور الممارس العام في توعية الطالبات بأهمية ممارسة الانشطة الرياضية للتخفيف من العنف المدرسي لديهن. المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية, 2025; 31(3): 144-167. doi: 10.21608/aial.2025.392252.1813
)
View on SCiNiTO